Lernen in Corona-Zeiten - Lernen von zuhause!


Die aktuellen Kita- und Schulschließungen stellen große Herausforderungen an Erzieher, Lehrkräfte, Eltern und natürlich Schülerinnen und Schüler.
 
Der Verlag ibr unterstützt Sie mit Lern- und Fördermaterialien, die speziell für das selbstständige und individuelle Lernen, gerade auch mit Hinblick auf den häuslichen und außerschulischen Bereich, konzipiert sind.
 
Klar strukturiert, reizarm und fokussiert auf ein Lernthema und mit einer Selbstkontrolle in jedem Lernheft unterstützen und fördern unsere Arbeitsmaterialien selbstständiges Lernen!

Die Lern- und Förderhefte vom Verlag ibr eignen sich ausnahmslos ALLE in vielfältiger Weise für differenziertes und individuelles Lernen, sowohl für den vorschulischen Bereich (Basiskompetenzen) als auich für das außerschulische Lernen zu Hause (Deutsch und Mathematik).

Wir vom Verlag ibr stehen Ihnen auch in diesen Zeiten bei Fragen per eMail oder auch telefonisch zur Verfügung.  Zögern Sie bitte nicht, wenn Sie eine Frage haben.

Wir wünschen Ihnen und Ihren Mitmenschen eine gute Gesundheit.
 
Das Team vom Verlag ibr
 
 

 

 

D11c Grammatik

NEU:  Grammatik - Nomen
Die vier Fälle - der Kasus   Teil 1 + 2

 

Intensives Erlernen und Vertiefen der vier Fälle - der Kasus

 

Das Nomen kann im Satz in vier Fällen stehen:
 

•   Nominativ   - 1. Fall "Wer oder Was?"

•   Genitiv         - 2. Fall "Wessen?"

•   Dativ            - 3. Fall "Wem?"

•   Akkusativ   - 4. Fall "Wen oder Was?"
 

Die vier Fälle kann sich jede Schülerin und jeder Schüler mit dem genau-Lernheften D11c und D11d individuell erarbeiten.

Die klaren Strukturen mit klar definierten Lernbereichen ermöglichen das selbständige und eigenverantwortliche Lernen des einzelnen Schülers.
   

   Nomen: Dier vier Fälle - der Kasus
 

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Das graphomotorische Trainingsangebot

 

Die Basis für Schwungübungen

 

• Stifthaltung und Feinmotorik - frühzeitig richtig intensiv üben

• Ein strukturiertes Angebot für eine gute Stifthaltung und gesundes
  Sitzen mit vielen Hinweisen der positiven Lernbegleitung in
  Theorie und Praxis
 

Für die Kita und Schule/Förderschulen, für Therapeuten und Zuhause


   

   Graphomotorik-Set GM-1

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Förderplan U3:
für den Übergang Krippe - Kindergarten

 

    Entwicklungsdokumentation für Kinder von 0 – 3 Jahren.
Für den Alltag in der Krippe, insbesondere für Tagesmütter und Tagesväter!
 

Mithilfe des Förderplans U3 können alle Beteiligten „Hand in Hand“
an der positiven Entwicklung des Kindes mitwirken:


• Eltern
• Pädagogische Fachkräfte
• Tagesmütter & Tagesväter


    Förderplan U3

 

 

Moderatoren-Fortbildungen
in Kooperation mit der KoKi-SteP Akademie

 

    ZERTIFIZIERTE MULTIPLIKATOREN-FORTBILDUNG
   
    Ab April 2019 bietet die KoKi-SteP Akademie weitere
    zertifizierte Multiplikatoren-Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte an.

    Thema

        Erfolgreicher Übergang
        Kita - Grundschule

 

        Bildungspartnetschaft
        Eltern - Kita - Schule

 
 

 

 

Die KoKi-SteP Sprachförderung
Individuelle Sprachförderung im Alltag der Kita

 

  Das letzte Kindergartenjahr:

Das KoKi-SteP-Buch + Ordner Sprachförderung


Das praxiserprobte Bildungsprogramm für den Kita-Alltag in Theorie & Praxis.

StB1 - Das KoKi-SteP Buch
Das KoKi-SteP Programm in Theorie und Praxis

  • Welche Kompetenzen benötigt ein Kind für die Schule?
  • Wie erkenne ich den Lernstand eines Kindes?
  • Kinder individuell fördern - aber wie?

StSF - KoKi-SteP Sprachförderung
Der Sprachförderordner des KoKi-SteP Bildungsangebots stellt die notwendige Transparenz für eine gelingende Bildungspartnerschaft während der gesamten Kita-Zeit mit
den Eltern her.

Der Praxisordner bietet jeder Kindertagesstätte die Möglichkeit:

  • Praxisbeispiele des Kindergartenalltags zu dokumentieren.
  • Umgang mit Spielen, Zusatzmaterialien etc. für die Sprachförderung zu
    beschreiben.
  • methodische Hinweise zu Aufgaben und Materialien zu notieren.
  • Anregungen und Ideen zu sammeln.
  • etc....
 
   


Gemeinsames Projekt des Landkreises Marburg-Biedenkopf

(Fachdienst Kindertagesstätte)


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