Diagnose und Förderpläne

Diagnosen und Förderpläne

Diagnosen und Förderpläne

 

Lernstandserhebung / Diagnosen

Förderpläne für den Übergang Kindertagesstätte - Grundschule und den Primarbereich

 

 

 


Diagnose im Elementarbereich

Diagnose im Elementarbereich

Welches Kind braucht welche Förderung?

„Diagnose und Förderung im Elementarbereich“ ist ein wesentlicher Baustein für die individuelle Förderung des einzelnen Kindes.

Förderpläne helfen dabei, Lernentwicklungen zu dokumentieren. 

Diagnose Lesen

Diagnose Lesen

Welches Kind braucht welche Förderung beim Lesen lernen?

Der Lesetest ist ein wesentlicher Baustein für die individuelle Förderung des einzelnen Kindes.
 

Einfache Diagnose der Lesekompetenzen

Diagnose Mathematik

Diagnose Mathematik

Erfolgreich Rechnen lernen - Lernlücken erkennen !
Eine Lernstandserhebung (Diagnose) ist die Voraussetzung für jede individuelle Förderung.

 

 

Haben Schülerinnen und Schüler Schwierigkeiten im Bereich Rechnen, so muss genau überprüft werden, welchen Leistungsstand der einzelne Schüler nach „unten“ hat.

Die Frage, die gestellt werden muss, lautet:
       „In welchem Bereich hat der Schüler die erste Lernlücke?“

 

Eine einfache Lernstandserhebung für Therapeuten für das Rechnen bis in den Zahlenraum 1 Millionen

Förderpläne

Förderpläne

Fit für die Schule - Lernlücken erkennen - gezielt fördern

Mit Hilfe eines Förderplans kann der Lernstand und die Lernentwicklung eines Kindes und eines Schülers dokumentiert werden.